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廣東技術師范學院

一、辦學定位與歷史沿革

廣東技術師范學院是一所具有碩士學位授予權的省屬普通高等學校(《廣東省委省政府關于統籌推進職業技術教育改革發展的決定》(粵發〔2011〕14號)列入廣東省“十二五”加快發展職教師范教育重點建設高校)。學院全面貫徹黨和國家的教育方針,弘揚“厚德博學、唯實求新”的校訓精神,堅持“面向職教、服務職教、引領職教、特色發展”的辦學定位,致力于培養高素質職業教育師資和應用型高級專門人才,并承擔民族高等教育任務。

學院創辦于1957年,前身為廣東民族學院,1998年,國家教育部和廣東省委省政府根據社會經濟發展和教育結構調整的需要,決定將學院改辦為廣東職業技術師范學院,2002年更名為廣東技術師范學院。2002年、2005年,原廣東省機械學校、原廣東省經濟管理干部學院和廣東省財貿管理干部學院先后并入學院。2006年經國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位。學院全面貫徹黨和國家的教育方針,以創建國內一流、特色鮮明的高水平技術師范大學為目標,致力于培養高素質職業教育師資和應用型高級專門人才,并承擔民族高等教育任務,為國家,特別是廣東經濟社會和職業教育發展作出了積極的貢獻。


二、辦學基本條件

學院占地面積1538畝,現校舍建筑面積393501.97平方米(含教工住宅62704.6平方米),共有5個校區,現有全日制普通在校生(本專科、研究生)20519人,外國留學生258人(學歷教育留學生165人)。其中校本部位于廣州市天河區中山大道西293號,占地面積155畝(103519平方米),現有本專科學生6284人,研究生312人,外國留學生258人;白云校區位于廣州市白云區江高鎮環鎮西路155號,占地面積1291畝(839904平方米),現有本專科學生11475人;西校區位于廣州市天河區龍口西路576號,占地面積49畝(33130平方米),現有本專科學生1381人;北校區位于廣州市越秀區廣園西路183號,占地面積45畝(28011平方米),現有本專科學生1563人。

學院現有專任教師1042人,其中正高職稱140人,副高職稱331人,副高以上職稱人員占專任教師總數的45.2%。具有研究生學歷或碩士及以上學位872人,其中,具有博士學位285人,占專任教師的27.35%。“雙師型”教師227人,占專任教師總數的22%。45歲以下教師656人,占專任教師總數的62.96 %。專任教師中,有國家哲學社會科學基金規劃評審組專家1人,享受國務院政府特殊津貼專家2,全國優秀教師3人,全國第四屆新世紀巾幗發明家優秀獎1人,全國“高校思想政治理論課教學能手”1人和全國“高校思想政治理論課教師年度影響力提名人物”1人,“全國高校輔導員年度人物”1人,廣東省青年珠江學者1人,廣東省“特支計劃”青年文化英才1人,廣東省勞動模范1人,廣東省會計領軍(后備)人才1人,廣東省高校思想政治理論課名教師1人,廣東省南粵優秀教師(南粵教壇新秀)30人,廣東省“千百十人才培養工程”省級培養對象9人,廣東省高等學校優秀青年教師培養計劃培養對象15人。


學院擁有教學科研儀器設備總值約1.66億元,圖書館藏書約208萬冊。建設有13個省級以上科研平臺:2個廣東省工程技術研究中心(廣東省民族發展大數據工程技術研究中心、廣東省數控技術及功能部件工程技術研究中心)、1個廣州市重點實驗室(數字內容處理及其安全性技術)、1個廣東省協同創新中心(廣東職業教育協同創新發展中心)、1個廣東省普通高等學校科研型重點實驗室(廣東高校數控技術重點實驗室)、1個廣東省普通高等學校工程技術研究中心(廣東高校移動信息工程技術研究中心)、2個廣東省普通高等學校國際暨粵港澳合作平臺(國際優質玻璃藝術資源高校共享平臺建設、深度學習與壓縮感知數據處理平臺)、1個廣東省普通高等學校人文社科重點研究基地(廣東技術師范學院民族研究所)、2個廣東省教育廳重點提升平臺(數控技術及高端裝備功能零部件實驗室、嶺南民族研究中心)、1個廣東省人文社科決策咨詢研究基地(廣東技術師范學院民族發展研究中心),共建了1個廣東省科技廳國際合作基地(粵港制造云服務國際合作基地)。與順德區人民政府共建了“廣東順德現代職業教育研究院”,與廣東省知識產權局共建了“廣東技能人才知識產權實訓基地”,與陽江市市人大常委會成立了“陽江市地方立法研究評估與咨詢服務基地”。與廣東工業大學共建了1個國家發改委工程實驗室聯合實驗室(制造物聯網國家地方聯合工程實驗室—智能制造與職業教育聯合實驗室)。學校成立了廣東技術師范學院社會科學界聯合會。實驗教學方面建設有廣東工業實訓中心和13個省級實驗教學示范中心(職業教育師范技能訓練中心等),有1個國家級和11個省級大學生實踐教學基地建設項目。有7個省級教學團隊;1個省級高校教師教學發展中心。


三、學科專業

學院現有民族學、控制科學與工程、新聞傳播學3個一級學科碩士學位授權點(涵蓋19個二級學科方向),有2個廣東省特色重點學科(職業技術教育學、中國現當代文學),1個獨立設置的二級學科碩士學位授權點(職業技術教育學),2個專業學位授權點:教育碩士、工程碩士(電子與通信工程碩士)。2015年新增獲批教育碩士(職業技術教育)專業學位研究生教育試點單位。學院是“職業學校教師在職攻讀碩士專業學位”和“少數民族高層次骨干人才計劃”研究生招生培養單位。有6個廣東省研究生聯合培養基地。

學校2012年獲批2個廣東省特色重點學科(職業技術教育學、中國現當代文學),2016年學校新申報了控制科學與工程、民族學、職業技術三個特色重點學科。通信與信息系統二級學科2016年新增為珠江學者崗位。

學院擁有64個本科專業,涵蓋工學、理學、文學、管理學、教育學、經濟學、法學、藝術學等學科門類。其中理工科專業28個,文科36個,師范類25個。有2個國家級、6個省級特色專業建設點,有1個國家級、11個省級專業綜合改革試點項目,有1個國家級卓越教師培養計劃項目、1個省級卓越教師培養計劃項目,有3門國家級、28門省級精品資源共享課程,有1門國家級、1門省級精品視頻公開課。


四、教研機構和教育基地

學院設有20個二級學院:計算機科學學院(含省級示范性軟件學院)、電子與信息學院、機電學院、自動化學院、教育技術與傳播學院、經濟與貿易學院、管理學院、會計學院、政法學院、文學院、外國語學院、美術學院、教育學院、民族學院、音樂學院、汽車學院、馬克思主義學院、國際教育學院、繼續教育學院和創新創業學院;設有2個公共教學部:大學英語部、體育部。


學院舉辦1所獨立學院:廣東技術師范學院天河學院。

學院作為廣東“職教母機”和職業教育研究和職教師資培養培訓“重鎮”,學院是廣東省高等職業技術教育學會理事長單位,成立了廣東技術師范學院職業教育研究院、高教職教研究所等研究機構。學院先后被國家教育部、財政部和省教育廳選定為“全國重點建設職教師資培養培訓基地”、“國家技能型緊缺人才培養培訓院校”、“全國大學生文化素質教育基地”、“廣東省職業技術教育協同創新發展中心”、“廣東省高技能人才實訓基地”、“廣東省中職校長培訓中心”、“廣東省中等職業學校德育研究與指導中心”、“廣東省職業院校教師教學發展中心”、“廣東省中小學教師繼續教育基地”等。

專業名稱招生人數專業基礎課專業課專業課指定參考書收費標準(元/年)教學備注
學費住宿費地點
財務會計教育40管理學1.中級財務會計
2.成本管理會計
1.《中級財務會計》,向凱主編,經濟科學出版社,2011;
2.《成本管理會計》(第三版),樂艷芬主編,復旦大學出版社,2014。
5050500—1500白云校區公辦,面向全省招生
工商管理401.組織行為學
2.管理經濟學
1.《組織行為學》(第四版),關培蘭主編,中國人民大學出版社,2015;
2.《管理經濟學》(第六版),吳德慶,馬月才,王保林主編,中國人民大學出版社,2014;
金融學401.西方經濟學
2.貨幣銀行學
1.《經濟學:基本原理與應用》,張亞麗、陳端計主編,中山大學出版社出版,2013;
2.《貨幣銀行學原理》(第六版),鄭道平,張貴樂主編,中國金融出版社,2009。
計算機科學與技術(職教師資)40高等數學1.計算機科學技術導論
2.C程序設計
1.《計算機科學技術導論》(專業版,第二版),陶樹平主編,高等教育出版社;
2.《C程序設計》(第四版),譚浩強主編,清華大學出版社,  
5710校本部
應用電子技術教育(職教師資)401. 電工電子技術
2.電工電子技術實操
1.《電工電子學》,葉挺秀、張伯堯著,高等教育出版社,2008;
2.實操考試內容與要求報名時詳見我院招生網上公布的考試大綱。
不招色盲考生。
電氣工程及其自動化(職教師資)301.自動控制原理
2.電子電氣技術應用實操
1.《自動控制原理》(第三版),孫炳達主編;
2.實操參照高級電工考試標準。
白云校區
工藝美術(職教師資)25藝術概論1.設計素描
2.裝飾畫
1.《設計素描》,馮峰盧麃麃編著,嶺南美術出版社,2000;
2.《裝飾畫設計》 肖英雋編著,人民美術出版社,2010。
10000校本部非美術類專業畢業生不能跨專業報考;不招色盲考生。


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